重生燃情年代 第041章 新时代补习学校

对老师梁一飞有两个要求。

第一口语一定要标准！

口语是个大问题由于历史原因目前大部分的英语老师包括大学英语老师都是土办法自学成才词汇量、语法都相当ok可是一开口就一股浓浓的地方口音。

一开口就是满嘴地方口音的老师告诉你跟着他学你能去美国你信不？

“说句到位的话就算是骗子糊弄人表面功夫也要做笔挺的西装要买一套吧？你一开口就带着口音给学生的第一印象就很差他就不服你这课就上不下去！”梁一飞说。

“嗯有道理！”顾文明在小本子上记了一笔。

补习班不是大学更不是九年义务制教育人家花了大笔真金白银来学的课上不好那是要炸堂的。

第二个要求老师必须有个人特色。

讲课要生动最好还要会讲段子、能开玩笑的带动课堂气氛。

有的老师吧个人水平高可讲课很枯燥这种人水平再高发表过再多论文都不行中科院院士都不行！

当然了英语基础水平还是要达标的。

梁一飞补充说：“什么是人才不是讲资历深、学历高、能力强的就一定是人才合适这个岗位那他对于这个岗位来说就是人才！不然本事再大对我们来说也没用！”

这深得顾文明的心。

搞了一段时间有偿补习他很清楚其中的门道。

一个老师掌握了1万五千个单词和掌握了1万两千个单词；在国际上发表过论文和只用英文出过黑板报；这些对于学生而言没有本质区别。

只要水平达到了基准线不是滥竽充数的那这个区别就能忽略不计。

学生最直观的感受是老师的口语表达最能激起学生学习兴趣的除了功利性的目的之外是老师的个人风格。

说白了学生爽了他才愿意交钱兴趣激发起来了才愿意学学好了才能帮你做宣传。

但是在大学里这样的话绝对不能讲。

个人风格、技巧之类的有用但过于强调那就是歪门邪道大师有一大半都是熬出来的。

顾文明就是这样无论他课讲得多生动学生多欢迎授课效果多好对于他职务提升、奖励评选都没什么实质性的帮助。

相反他越是积极主动越是会上课分配给他的工作就越重。

聊到快十一点两人才离开走到门口被夜风一吹顾文明忽然一个机灵说：“哎咱们还没给补习班起名字吧？”

“这倒是。”梁一飞随口说：“就叫新时代英语培训学校好了。”

“太随意了吧。”顾文明说。

“要不新东方怎么样？”梁一飞笑说。

顾文明倒是认真的想了想说：“那还不如新时代呢好歹催人奋进！”

梁一飞哈哈一笑把老顾笑得不知所以然。

……

……

事实证明梁一飞真没看错人。

短短十几天时间顾文明居然就把新时代补习班给搭出了一个架子。

人员场地设备都办得八九不离十。

说真话让梁一飞自己来办都指定不可能这么快、这么好。

先说场地。

梁一飞的要求是：可以简陋但空间要大不能太贵不能太偏远周边还得安静！