山沟里的制造帝国 第20章 李老师很满意

牛小强平时根本就没有关注这个图书角主要是因为他脑子不行一看书就犯困。他看过的那本《故事会》还是在厕所蹲坑的时候无意间发现的。

也不知道是哪个缺德带冒烟的同学居然把这本《故事会》拿去擦屁股牛小强发现之后翻看了几页就是这几页内容当中包含了那位作者对hsd砍樱桃树这个故事的质疑文章。

此刻一听李老师询问《故事会》是不是从图书角拿的牛小强立马点头：“对我是从图书角拿的里面的文章和故事写得很精彩让我深受触动。”

牛小强可不敢说实话他要是说自己是在厕所看见的指不定就会把用《故事会》擦屁股的罪名承揽到自己头上。这种傻事他以前可能会干现在就绝对不会了。

李老师不由大喜过望不仅一点也没对牛小强提出不同的意见感到恼怒反而还娇笑起来：“好非常好！总算是没有白费了老师的一番苦心啊！”

李老师之所以花费大把力气创建这个图书角主要是想拓展自己这帮学生的眼界从而改变他们的性格。

山里的孩子优点很多比如说很能吃苦、非常淳朴、为人善良但他们也存在着一些缺点比如说思想很保守、非常腼腆自卑。

当然了学生们自己相处的时候还是很活泼的在一起玩耍的时候放得很开。但只要面对外来人他们就会变得很腼腆、很胆小甚至会感到畏惧说话的时候声音都不敢大一点。

李老师认为山里的孩子之所以会这样主要是出于一种不自信的心理或者可以说是自卑的心理。他们总认为外面的人比他们高级外面的人什么都比他们好。

造成这个观念的主要原因有两点首先是因为他们太贫穷了。

人要是穷得只能维持温饱就会打心底不自信跟人说话的时候都没有底气。这是国家层面客观存在的事实李老师再有能力也改变不了但她觉得自己可以改变另一个方面的原因。

第二个造成孩子们不自信的原因就是他们不了解大山外面的世界。

人们对于未知的事物总会感到疑惑甚至畏惧这是不可否认的普遍心理。解决的办法相对简单一些那就是让他们多了解一下外面的世界熟悉他们以前不熟悉的事物。

具体到实践李老师想到了一个她自认为比较好的办法那就是创办一个图书角提供一些能让学生们开拓眼界的阅读物。这就是图书角的由来。

李老师觉得既然连牛小强这个傻子都能通过《故事会》增长思维能力其他的学生就更不在话下了。

看看小强同学人家虽然脑子不好使但是看了老师提供的课外读物后思维能力明显有所提高嘛他都知道质疑老师了说起话来也不像以前那么结巴了呢。

——对了牛小强说话怎么不结巴了啊？难道这些课外读物真的这么厉害？不仅能开拓思维还能治疗结巴的毛病？

牛小强看着笑面如花的李老师脑海中不由闪过了这样一个念头：李老师真漂亮呢。